从致朴成立的那一刻起，儿童本位就排在我们价值观中最重要的位置，儿童是我们所有思考和行动的起点。在过去六年支持乡村儿童生命成长的实践中，我们越来越意识到，理解儿童是教育者们面临的永恒的、最艰难的功课，而在现实中，它又恰恰是被很多人所忽视的一课。
2021年初，致朴决定将这一年定为“理解儿童”主题年。这一方面是在鲜明地表达我们对理解儿童这件事的重视，另一方面，也表达了在我们心里，理解儿童的紧迫性。
儿童是谁？当我们谈理解儿童的时候，我们的伙伴还有谁？他们是如何理解儿童的？我们期待理解儿童的什么？……带着这些问题，我们开启了为期一年有余的探索。
我们联合群岛大学、21世纪教育研究院、广州善导社会工作服务中心、湖南弘慧教育发展基金会，发起“千语千寻——教育行动者关于理解儿童的对话”活动，并邀请60余家机构和个人联合倡导，先后推出千语千寻小程序，理解儿童会客厅系列，试图推动不同领域、不同层面和分工的教育者就理解儿童相关话题展开提问和回应，进而呈现教育行动者理解儿童的现状。
我们在致慧团的两次线下云聚中，以“理解儿童”为主题，讨论产出了关于理解儿童的17个问题，并在后续通过线上的“理解儿童会客厅”讨论了其中的6个最被关注的话题。
我们关注乡村儿童被理解的现状，因而联合西南大学学前教育学院胡福贞老师团队和乡村笔记，招募500名志愿者与乡村教师就其儿童观进行一对一对话，整理出309份有效访谈问卷，并据此展开深入分析和研究，形成《乡村教师如何理解儿童》的扫描报告。
我们好奇于一线的行动者们如何理解儿童，因此推动了八家公益机构伙伴的理解儿童行动研究，最终生成近20万字的行动研究报告。
2022年9月，集结了我们一年多探索成果的《理解儿童专辑》制作完成，并在iSTART 儿童艺术节与更多关注儿童、关心儿童的伙伴见面，并收到了很多鼓励和支持。
理解儿童是一条艰难的没有止境的道。我们期待越来越多的人能成为我们的同行者。我们相信，只要我们行走在这条道路上，我们就可以离儿童近一些，更近一些。
