在缙云小微学校联盟项目中，致朴与缙云县教育局达成三年战略合作，共同探索区域性推进乡村小规模学校教育变革的路径，目标是培育“适合儿童生命成长的乡村小学”。项目以缙云教育局为主体，致朴主要以观念启发、资源引入、教师陪伴为策略。期待最终形成乡村小微学校区域性整体变革案例。

目前，缙云小微学校联盟共有23所乡村学校参与。

在教师团队成长方面，2021-2022学年，致朴邀请上海三有项目式学习团队作为专业支持，以项目式学习作为切入点，支持小微学校教师团队在具体的实践之中看见教与学方式的可能变革。教师团队从尝试有完整教案的“芳华”项目开始，逐步走向设计自己学校的项目式学习项目。截至2022年暑期，已经有11所学校的自主设计项目完成实施。

数百名乡村小微学校师生在芳华项目成果展示现场

在项目化学习之余，致朴尝试用“做中学”行动的方式持续支持乡村小微学校教师成长。通过提供以美育、阅读等主题不同的实践方案，支持教师在具体的实践中看见更好的教育的可能。

面向乡村小微学校的校长，从定期校长沙龙做起，以共读等方式作为支架，致朴期望在小微学校的校长之间形成交流探讨的习惯、在支持校长管理、教育能力与理解有所成长的基础上营造小微学校校长共同体。